單片機的學習者有初入職場的菜鳥工程師，有渴求知識的在校大學生，也有迫于項目需求的電子工程師。迫于項目需求轉(zhuǎn)換開發(fā)平臺的電子工程師往往具備其他類型單片機的使用經(jīng)驗，學習新類型的單片機并不會有太大的障礙，但是菜鳥工程師和在校大學生就是真正的“初學者”。初學者在開始學習單片機的時候都有一個相同的問題那就是“怎么才能盡快地學會使用單片機?”

菜鳥工程師由于身邊有“老兵”的指導，加之有目的明確的工程項目的驅(qū)動，在單片機學習上并不會走太多的彎路。在校大學生在學習之初，首先要面對的就是“迷?！保沼幸磺粺崆?，卻不知如何下手。

在學習單片機之初應當有一些基礎(chǔ)知識準備。單片機是電子技術(shù)發(fā)展到一定程度才出現(xiàn)的產(chǎn)物，本身就是眾多電子技術(shù)的結(jié)晶，對其中一些知識的了解是學習單片機所必需的，所以網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)的“零基礎(chǔ)”學習單片機是不客觀的說法。在學習單片機之初，應該具備基礎(chǔ)的電路知識，主要包括基本的數(shù)字電路和模擬電路知識。

學習單片機的很大一部分工作是學習單片機的編程，簡單地講就是編寫代碼控制單片機的工作流程。目前，絕大部分的單片機開發(fā)工具都能夠支持C語言，并作為單片機的開發(fā)語言，也有人推崇使用匯編語言作為單片機的開發(fā)語言。不可否認使用匯編語言可以獲得更高的執(zhí)行效率和代碼密度，但是匯編語言在開發(fā)效率和代碼的可讀性上比C語言要差。事實上，C語言編譯器效率已經(jīng)提高到了相當高的水平了，C語言編寫的代碼編譯后在執(zhí)行效率和代碼密度上跟匯編語言相比并沒有太大的差距，C語言早就成為單片機開發(fā)的絕對主力。所以初學者掌握基本的C語言知識即可，無須在開發(fā)語言的抉擇上花費太多的時間。

準備的最后一點就是學會使用最基本的實驗設(shè)備，這里列舉一般的實驗室都能提供的4種設(shè)備：萬用表、穩(wěn)壓電源、示波器和信號發(fā)生器。這些設(shè)備的熟練使用將對學習中遇到的調(diào)試(bebug)有非常大的幫助。

有了以上的準備，就可以正式開始單片機的學習了。初學者最好選用一款性能穩(wěn)定，范例豐富并且推廣較好的單片機作為學習目標。性能穩(wěn)定，避免在學習過程中遇到由于芯片本身的設(shè)計失當導致的一些無法解決的問題;范例豐富，大量的示例供用戶閱讀和借鑒，更容易理解單片機的操作機理;推廣較好，意味著學習的受眾面較廣，有很好的學習氛圍和學習資料，并且有容易獲得的學習開發(fā)板。從這3點出發(fā)，MSP430系列單片機就是一個很好的選擇。

學習單片機有的人選擇自學，有的人選擇培訓。選擇培訓的同學大多是因為，自學沒有那個學習氛圍，遇到難題也沒人指導，很多需要深究的地方也不能注意到，看過就忘了，缺乏實戰(zhàn)演練，二培訓學習更具有目的性，短時間內(nèi)，經(jīng)過大量的項目實戰(zhàn)，慢慢消化各個技能知識點，同時還有就業(yè)老師幫助推薦工作，這個過程目標明確，因此也更容易達到目的，早日成為一名企業(yè)需要的單片機工程師。

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